1. Какое общение считается безопасным, конструктивным? Сформулируйте своими словами, сравните с текстом учебника. 2. Как создать благоприятный психологический климат во время общения? 3. В чём опасности взаимодействия в социальных сетях? 4. Что нужно знать, чтобы избежать влияния деструктивных сообществ? 5. Как действовать, чтобы не попасть под влияние деструктивных сообществ? 6. Каковы прямые и косвенные признаки криминальных структур? Для чего нужно их знать? 1. Используя материал учебника, разработайте правила безопасного, конструктивного общения. 3. Разработайте памятку на тему, как избежать воздействия деструктивных, криминальных структур.