1. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено субстантивированным словом.
а) Никто не замечает надписи на стене.
б) Идущий впереди оглянулся на птицу.
в) Веселье было в разгаре.
г) Слабосильные топчутся на месте и ждут посторонней помощи.
д) Двое из нас должны были вечером отправиться на явочную квартиру.
2. Укажите предложения с простым глагольным сказуемым.
а) Хозяин отошёл ко сну в благодушии.
б) Он решил прибавить новую серию гимнастических упражнений.
в) Голова у него коротко острижена, усы короткие.
г) Эти дикие цветы будут пахнуть, как розы.
д) Краски и контуры ландшафта как будто уточняются.
3. Укажите предложения, в которых инфинитив является обстоятельством.
а) Тут он принялся переписывать мою подорожную.
б) Мальчик прибежал в кухню посмотреть, поймалась ли в мышеловку мышь.
в) Желание петь возникает в нём рефлекторно.
г) На советы матери жениться он отмалчивался.
д) А я пришла звать вас к себе.
4. Укажите односоставные неопределённо-личные предложения.
а) Ему не надо причёсываться и приводить в порядок усы и бороду.
б) Прекрасную квартиру предоставили ему.
в) Представьте себе обыкновенную варёную чайную колбасу.
г) Мне хочется показать силу своей личности.
д) У нас боятся уделить внимание человеку.
5. Укажите, чем осложнено данное предложение:
Откуда-то из-за гор подкралась одинокая тучка, разбросала редкие капли, похожие на крупные арбузные семечки, и, так и не пролившись обильным дождём, скрылась за Ортачальскими садами (Б.Изюмский).
а) обособленным определением;
б) обособленным обстоятельством;
в) вводным словом или вводной конструкцией;
г) сравнительным оборотом;
д) однородными членами.
Вариант 2
1. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено словосочетанием.
а) Семеро конвоиров сопровождали эшелон с военнопленными.
б) Юра с матерью пришёл в школу.
в) Грибоедов с Ниной встретились только через несколько месяцев.
г) На углу кучка людей слушала церковный звон.
д) Каждый знал свой участок работы лучше других.
2. Укажите предложения с составным глагольным сказуемым.
а) Мебель норовит подставить мне ножку.
б) Зелёная площадка стола прикрыта стеклянной пластиной.
в) Он внезапно начинает хохотать.
г) Завтра я буду решать задачи весь день.
д) Тогда он задаёт мне каверзные вопросы.
3. Укажите предложения, в которых инфинитив является определением.
а) И вот он продолжал жить, вольный, как птица.
б) Он иногда прибегал даже к ухищрениям с целью как-нибудь сгладить впечатление о себе, снизить его.
в) Помню желание закрыть глаза и присесть за барьер.
г) Он быстро научился играть на скрипке.
д) Женщины шли к реке стирать бельё.
4. Укажите односоставные определённо-личные предложения.
а) Поздравляю вас и хочу вас поцеловать.
б) Раз десять за вечер его вызывают по телефону.
в) Мне было жаль его.
г) Оставим пустые разговоры и займёмся делом.
д) Мне указали кратчайший путь на ту сторону.
Молчаливые, скованные, они миновали горбатый мостик, двор — Грибоедов впереди, Нина за ним — и зашли в пустынный зал флигеля (Б.Изюмский).
в) вставной конструкцией;
Вариант 3
1. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено одиночным местоимением.
а) Каждый из нас стремился понравиться княжне.
б) Всё окончилось для Анатолия плохо.
в) Любой мог показать здесь наивысший результат.
г) Наши команды были сильнее.
д) Что-то родное виделось нам в этом беззвучном тумане, курившемся над прудом, и в молчании близкой ночи.
2. Укажите предложения с составным именным сказуемым.
а) Я не хочу отвечать на дурацкие вопросы.
б) Пусть все выйдут из комнаты.
в) На диване я совершаю полёт в детство.
г) Губы у него были свежие, слегка выпяченные.
д) Широкая загородная улица похожа на шоссе.
3. Укажите предложения, в которых инфинитив является дополнением.
а) Прошу тебя никогда ко мне не приходить.
б) Я хотел бросить цветы в реку.
в) Я помешал ему отразиться в зеркале.
г) И тогда я получаю право ликовать.
д) В тот год весной Володя уехал на короткий срок повидаться с отцом в город Муром.
4. Укажите односоставные безличные предложения.
а) «У Поля» спорили, пили, танцевали, обменивались политическими новостями.
б) Грибоедова снова потянуло на улицу.
в) Мне не поручат столь ответственного дела.
г) И мне в окошко постучал сентябрь багряной веткой ивы…
д) Страшно жить в рабской стране.
5. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются вводными (соответствующие знаки препинания не расставлены).
а) К этому очагу видно тянуло потому, что возле него легко дышалось.
б) Только взял боец трёхрядку, сразу видно — гармонист.
в) Сумерки казалось синими тенями сошли с холмов в низины, наплывали на город лёгким туманом, затопляли его, принося прохладу.
г) Это утро казалось мне необыкновенным, не похожим на все прежние.
д) Вчера мы встретились однако разговора не получилось.
Вариант 4
1. Укажите предложения, в которых подлежащее выражено неизменяемым словом.
а) Её испугало неожиданное и очень тихое «здравствуйте», раздавшееся в сумерках.
б) Грибоедов чувствовал в себе ненасытность души, пламенную страсть к новым замыслам, познаниям, людям, потребность в делах необыкновенных.
в) Наше сегодня позволяет надеяться на лучшее.
г) Если — подчинительный союз, выражающий условие.
д) Единственный узкий мост соединял два берега.
а) Я хотел бы родиться в маленьком французском городке.
б) Они ведут борьбу за существование.
в) Я постепенно начинаю привыкать к этой истине.
г) А он знай себе мечтает целый день о чём-то несбыточном.
д) Машины для очистки овощей, изготовленные на этом заводе, оказались превосходными.
3. Укажите предложения, в которых инфинитив является сказуемым.
а) Вы заставили дочку покинуть отца.
б) Он не может завязать разговор.
в) Я хочу встряхнуть сердце перегоревшей эпохи.
г) Он просит меня принести ему деньги домой.
д) Она как будто боролась между жалостью разбудить его и желанием говорить с ним.
4. Укажите односоставные назывные предложения.
а) Розовейшее, тишайшее утро.
б) Зима в разгаре.
в) Руки натруженные, в трещинах и мозолях.
г) На базаре обычная толчея.
д) Спокойные, большие, похожие на тёмные миндалины глаза.
5. Укажите предложения с обособленным несогласованным определением.
а) Семья Александра Чавчавадзе — его жена Соломэ, дети, мать Мариам — снимала небольшой флигель во дворе у вдовы Ахвердовой.
б) Со станом чуть полноватым, но гибким, Нина выглядела старше своих шестнадцати лет.
в) Глафира Кузьминична надевала орден святой Екатерины и величаво восседала в огромной комнате, безвкусно заставленной старой бронзой и мебелью.
г) Пришёл Макаров, в чёрном строгом костюме, с нахмуренными бровями.
д) Из спальни вела куда-то ещё одна дверь, тоже затворённая.
Вариант 5
а) Приёма ждали восемь человек.
б) Сперва ничто не предвещало скандала.
в) Набить руку не значит быть мастером.
г) Много людей стояло вокруг него, но не было на лицах их благородства.
д) Впереди повозок ехали на отменных аргамаках серой масти драгунские офицеры.
а) Он мелочен, недоверчив и кропотлив, как ключница.
б) Оскорбительно его равнодушие ко мне.
в) Голубой и розовый мир комнаты ходит кругом в перламутровом объективе пуговицы.
г) Мало ли с кем он может разговаривать.
д) Я продолжал думать об оптических обманах, о фокусах зеркала.
3. Укажите предложения, в которых инфинитив является подлежащим.
а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
б) Взять чужое без спроса — преступление.
в) Тяжело было стоять на открытом всем ветрам месте.
г) Выдать чужой секрет — предательство, выдать свой — глупость.
д) Вникая во все подробности, Николай 1 пытался до конца распутать сложный клубок организации восстания.
4. Укажите двусоставные неполные предложения.
а) В большой гостиной на стенах миниатюры, писанные самой Прасковьей Николаевной.
б) Осень тёплая, настроение хорошее.
в) Раннее утро.
г) Он наелся до отвала. Потянулся к яблокам с ножом, но только рассёк жёлтую кожицу яблока и бросил.
д) Меня попросили завтра выйти на работу.
5. Укажите предложения, осложнённые обособленным приложением.
а) Страстный библиофил, он даже из Парижа привёз редкие книги
б) Нина нежно любила Тифлис — город балконов, буйных садов, узких кривых улочек, плоских крыш, открытых дворов.
в) Нина, умывшись, достала платье из лёгкой светлой материи — такие носят ещё подростки, — но ей было тесно в этой одежде.
г) Всё здесь было бесконечно знакомо и мило её сердцу: цветные оконные витражи коридора, спокойный блеск белых каминов, жаворонок в клетке на балконе, запах ванили, смешная статуэтка на буфете.
д) Припомнился недавний разговор с генерал-интендантом Жуковским — человеком злым, самоуверенным, но не лишённым ума.
Задания второго типа
1. Соотнесите предложения в левом столбике с типом сказуемого в правом.
а) Окна служили дымоходами.
б) Я решил не возвращаться к нему.
в) Ночь была проведена на бульваре.
г) Тучи как будто разбежались по небу в разные стороны.
д) Они даже вступили в дискуссию с учителем.
1) простое глагольное сказуемое;
2) составное глагольное сказуемое;
3) составное именное сказуемое.
2. Соотнесите односоставные предложения в левом столбике с их типом в правом.
а) И не дано ничтожной пыли дышать божественным огнём.
б) Но ах, не нам его судили…
в) Молчи, скрывайся и таи и чувства и мечты свои…
г) И чувства нет в твоих очах, и правды нет в твоих речах, и нет души в тебе.
д) Дождливая осень.
1) определённо-личное предложение;
2) неопределённо-личное предложение;
3) безличное предложение;
4) назывное предложение.
3. Соотнесите предложения в левом столбике с характеристикой их структуры в правом.
а) Время… Как незаметно и плавно течёт оно в обычной жизни человека.
б) За годом год, за веком век…
в) Бесконечные хлопоты.
г) Зима морозная.
д) За нами много, много слёз, туман, безвестность впереди!..
1) неполное двусоставное предложение с опущенным сказуемым;
2) нераспространённое двусоставное предложение;
3) односоставное предложение;
4) именительный темы.
4. Соотнесите предложения в левом столбике с видом их осложнения в правом.
а) Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека.
б) Уроженец Петербурга, воспитанник Пажеского корпуса, Чавчавадзе был ранен под Лейпцигом.
в) Дождь ходит по Цветному бульвару, шастает по цирку, сворачивает на бульвары направо и внезапно слепнет и теряет уверенность.
г) Облицованный тёсаными желтоватыми плитами дикого камня, собор за тринадцать столетий врос в землю.
д) Последняя туча рассеянной бури, одна ты несёшься по ясной лазури.
1) ряд однородных членов;
2) обособленное определение;
3) обособленное приложение;
4) вводные слова и предложения;
5) обращение.
5. Соотнесите инфинитив в предложениях левого столбика с его синтаксической функцией в правом.
а) Декабристы начали петь песню.
б) У Трубецкого была надежда поговорить с женой.
в) Сын прибежал рассказать об увиденном на улице.
г) Открытое фортепьяно будто приглашало сыграть.
д) Вздрагивать от всякого стука не самое приятное состояние.
1) подлежащее;
2) сказуемое;
3) определение;
4) обстоятельство;
5) дополнение.
а) Традиционное молоко выпито.
б) Мы приняли участие в олимпиаде по химии.
в) Брат Иван стал подниматься по лестнице на трибуну.
г) Лес осенью точно уснул.
д) Даже видя перед собой башни, Ковалеров не может ориентироваться.
а) Так здесь-то суждено нам было сказать последнее прости…
б) Известная легенда.
в) Не верь, не верь поэту, дева!
г) О, как тогда с земного круга душой к бессмертию летим!
д) Его отпустили, пригрозив высылкой.
а) Вечер мглистый и ненастный…
б) Новогодняя ночь.
в) Между нами лампа.
г) Свобода… Мы ждали её долго и терпеливо.
д) Перед ним листы бумаги, записные книжки, листочки с колонками цифр.
4. Соотнесите определения в предложениях левого столбика с их типом, указанным в правом столбике.
а) Последнего, Ваню, я сперва было и не заметил.
б) У околицы села, весь в облаках и отражённом камыше, лениво курился пруд.
в) Гости окружили Антона Пафнутьевича, нашего знакомца, и осыпали его вопросами.
г) Даже молитва, составленная Ермоловым для горцев, была двусмымленна.
д) Варвара Павловна, в шляпе и шали, торопливо вернулась с прогулки.
1) согласованное определение;
2) несогласованное определение;
3) приложение.
а) Грибоедов попросил Нину поговорить с отцом о свадьбе.
б) Настичь Паскевича оказалось непросто.
в) Нина после завтрака пошла разыскивать Маквалу.
г) Умение побеждать было основным качеством Суворова.
д) Сначала Грибоедов пытался найти оправдание Ермолову.
а) Чувство товарищества было в нём самым сильным.
б) Валя тотчас же начинала смеяться.
в) Всё было бесполезно.
г) Губернатор уже при первом свидании стал убеждать Трубецкую вернуться.
д) Наталья испытывала сильнейшее волнение.
а) На него сразу набросились с вопросами.
б) Вот красивый домик.
в) Пахло от него полевыми цветами и молочными блюдами.
г) Из университета его выгнали.
д) Всё хожу, всё думаю, смотрю…
а) Звёздная ночь.
б) Цветы в вазе на столе.
в) Тишина необыкновенная.
г) Города… Мы все почему-то стремимся туда.
д) Чёрный орёл в небе.
4. Соотнесите дополнения в предложениях левого столбика с их типом в правом столбике.
а) Прямолинейность уживалось в нём с иезуитством.
б) Сон одолел Александра Сергеевича уже под утро.
в) Митя побрился, надел чистую рубашку, написал письмо.
г) Грибоедов снова говорил с генерал-интендантом.
д) Талала извлекает лепёшку, отломив край, собирается пожевать.
1) прямое дополнение;
2) косвенное дополнение.
а) Мы должны поговорить с тобой.
б) Стремление победить в этой войне было очевидным.
в) Она попросила отправить её к мужу.
г) Я пришла сказать вам об отъезде.
д) Но разругаться с ним казалось самоубийством.
а) Отречение Константина держалось в глубокой тайне.
б) Мы будем вместе готовить обед.
в) Нигде в Европе народ не был так скован жестоким произволом властей и беспросветным рабством, как в России.
г) Николай хотел получить новое, формальное отречение Константина.
д) Все нити заговора тянулись к большому серому дому на набережной.
а) Славный день!
б) Просто встаньте, оттолкните их и шагните сюда.
в) Меня везли в автомобиле.
г) Просто ветром толкнуло фонарь о балку.
д) В его восприятии дворику было тесно.
а) Приятная улыбка.
б) Страдания… Их нужно выдержать, чтобы стать сильнее.
в) Дерево старое, сухое.
г) Квартира на третьем этаже.
д) Какие грустные места!
4. Соотнесите обстоятельства в предложениях левого столбика с их типом по значению, указанным в правом столбике.
а) Турецкий стрелок слегка ранил повисшего поручика.
б) Митя одной рукой ухватился за корни дерева.
в) Глядя широко открытыми глазами в темноту за окном, Нина стала думать о своём поэте.
г) От неожиданности Нина вздрогнула и растерялась.
д) Для штурма ахалцыхской твердыни до́рог был каждый штык.
1) обстоятельство образа действия;
2) обстоятельства степени действия;
3) обстоятельство цели;
4) обстоятельство причины.
а) Тогда Цейдлер попросил её подписать документ Петербургского секретного комитета.
б) Мечта вырваться из плена домашних хлопот была в ней сильна.
в) Чехов приехал в Ялту прежде всего работать.
г) Грибоедов сам пытался поставить эту пьесу.
д) Говорить с ним было неприятно.
а) При таком условии Николай решил не считаться более с формальностями.
б) Слишком тяжела и невыносима была двадцатипятилетняя солдатчина.
в) Бестужев начал успокаивать мать.
г) В последнюю минуту он впал в сомнение.
д) Оба они старались поскорее уснуть.
а) Вокруг меня всё было так уныло…
б) Живя, умей всё пережить: печаль, и радость, и тревогу.
в) И на земле ей дико стало…
г) Что за глазки!
д) Скоро начнут осушать болота.
а) Синее море.
б) Родной ландшафт… Под дымчатым навесом огромной тучи снеговой синеет даль — с её угрюмым лесом, окутанным осенней мглой.
в) Любовь есть сон.
г) Река полноводная, быстрая.
д) Деревья. Дома. Переулки.
а) При пристальном рассмотрении лодка оказалась лишь миражом.
б) Ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета нашей беседы.
в) Бородин упал на землю.
г) Вопреки ожиданиям Татьяны, в этот день ничего существенного так и не произошло.
д) После двенадцатичасового штурма, утром, взвилось русское знамя.
1) обстоятельство места;
2) обстоятельство времени;
3) обстоятельство причины;
4) обстоятельство уступки;
5) обстоятельство условия.
а) Перед арестом Грибоедов успел сжечь письма Рылеева, Кюхельбекера.
б) Была отправлена Вольтеру голубая песцовая шуба с просьбой написать историю Петра Великого.
в) Николай приказал изготовить манифест о его восшествии на престол.
г) Радовать других — большой талант.
д) Нина пришла рассказать ему о тёте.